ВелоСамара

cjla8ok писал(а):мне кажется,что фэтбайк более универсален ,чем тот же найнер за примерно одну и ту же цену.

Огласите цену (на фэтбайк) пожалуйста. И с доступностью магазина как у найнера (типа - пришёл - купил или заказал - привезли - селпоехал). Ну оч хочется посмотреть!

Тоже интересует этот вопрос. Как-то не верится в существование фата по цене недорогого найнера. А еще более в возможность легко достать его на месте.

обещали же привезти вроде))

matvey писал(а):обещали же привезти вроде))

Кто? Кому? Когда?

Маркикокик писал(а):Тоже интересует этот вопрос.

Вопрос был риторический, задан был с целью получить в ответ невнятное оправдание "..ну я слышал, как кто то говорил, что..."

matvey писал(а):обещали же привезти вроде))

Не помню, напомнил бы кто подробности? Вон питерцам какой-то спонсор помог, привез затестить, а у нас вроде ни у кого пока нет. Да и над смыслом обзаведения надо десять раз подумать - уфимцам он понятно зачем нужен, у них дороги плохие и по всяким страшным местам они лазают, а вот по нашим грунтам и на МТБ вроде нормально едется. Я уж не говорю о том, что асфальта дофига...
Хотя знаю! Lik'у он бы весьма подошел с его любовью залезть черт-те куда.

Михл писал(а): 2 переводчик Мой юный адекватный товарищ, стесняюсь спросить.......какие оценки Вы имели в универе по тригонометрии?

Уважаемый! В ВУЗах такой предмет, как "тригонометрия", не изучают! А изучают высшую математику!


Зачем создан отдельный форум для гибридов? В ТА разве таким темам не место?

stashandr писал(а):Уважаемый! В ВУЗах такой предмет, как "тригонометрия", не изучают! А изучают высшую математику!

Да и в школе давным-давно включен в алгебру и геометрию. В первой рассматриваются соотношения между функциями, а во второй применение этих функций.

Маркикокик писал(а):Да и в школе давным-давно включен в алгебру и геометрию. В первой рассматриваются соотношения между функциями, а во второй применение этих функций.

Это беда...
Потому что тригонометрия - отдельный и весьма объёмный курс (без которого освоение теории функции комплексного переменного, например, весьма затруднительно, да и не только). И в рамки нынешних урезанных алгебры-геометрии он никак влезть не может (раз уж раньше, при больших объёмах часов, не влезал).

Ну не знаю, мне вполне хватило, чтобы комфортно оперировать всей этой бякой. Хотя в СМАЛе тригонометрии уделяли явно больше внимания, чем в обычных школах - всяким соотношениям, уравнениям, геометрической интерпретации. Теперь в универе пригождается - можно сказать, первые года полтора можно было почти ничего не делать, выезжал на накопленном методическом и усвоенном материале.

Маркикокик писал(а):Ну не знаю, мне вполне хватило, чтобы комфортно оперировать всей этой бякой. Хотя в СМАЛе тригонометрии уделяли явно больше внимания, чем в обычных школах - всяким соотношениям, уравнениям, геометрической интерпретации. Теперь в универе пригождается - можно сказать, первые года полтора можно было почти ничего не делать, выезжал на накопленном методическом и усвоенном материале.

Ну, я не знаю. Может, уровень ВУЗ-овского образования у нас тоже сильно упал. Или ВУЗ-овская специальность не предполагала углубленных математических курсов. Лично я после окончания с медалью физ-мат лицея, "заточенного" под аэрокос, первые три года на 6-м факультете просто фигел, насколько глубже и серьёзнее всё оказалось, чем мне думалось в школе. Я и названий таких отраслей математики в школе не знал Хотя у нас в школе была отдельным курсом тригонометрия, плюс углубленное изучение алгебры, геометрии, основы матанализа, численных методов и т.д.

А в каком ты лицее учился? Я тоже не знал ни про дисмат, ни про линейную алгебру, ни тем более про алгебраические структуры, но это не мешало мне пользоваться имеющимися знаниями и наработками в анализе на ПМИ.

Маркикокик писал(а):А в каком ты лицее учился? Я тоже не знал ни про дисмат, ни про линейную алгебру, ни тем более про алгебраические структуры, но это не мешало мне пользоваться имеющимися знаниями и наработками в анализе на ПМИ.

В 135-й.
Знания были, конечно.
Но уровень преподавания в ВУЗ-е значительно выше, изучение предмета - глубже.
Что из того, что в школе мы выводили практически все табличные формулы производных и интегралов? Матанализ сразу огорошил критериями Коши, доказательствами непрерывности и прочими вещами, которых мы в школе просто не касались. 5 семестров матана и ещё штук 10 - прочих математических курсов. Это гм... не давало расслабляться.

Скиталец писал(а):Что из того, что в школе мы выводили практически все табличные формулы производных и интегралов? Матанализ сразу огорошил критериями Коши, доказательствами непрерывности и прочими вещами, которых мы в школе просто не касались. 5 семестров матана и ещё штук 10 - прочих математических курсов. Это гм... не давало расслабляться.

1. Что за специальность? У нас всего лишь 3 семестра матана, потом функ. анализ в исполнении Романова (читай - его отсутствие).
2. Коши, Дарбу и непрерывности учил отдельно, а таблицы выводились те же. Заставляли делать краткие конспекты с формулами и тезисами - а у меня с лицея именно в таком виде и было.
3. В основном выехал на понимании - по всяким доп. заданиям типа довершить док-во или задачкам получил автомат во втором и частично 3-ем семестре. Док-ва теорем и прочее в этом духе осталось в истории, а вникание в суть помогает в других курсах.
4. Другие курсы в основном поинтереснее. Особенно теорвер, дисмат, теория информации. Тут по сути проще назвать нематеметические курсы, а их всего несколько, причем даже не каждый семестр они присутствуют.

Парни, тема-то про гибрид, если чо..

kudessnik писал(а):Парни, тема-то про гибрид, если чо..

Только владельцы гибридов могут расслабиться и поговорить о тригонометрии, матанализе, теории информации, владельцы остальных типов велосипедов либо тренируются, либо гоняются, так как их велосипеды подходят для гонок.

молчу, молчу...

У меня найнер летом для покатушек ,типа город-заволга,ставлю полуслики,если в поход,"в грязь"или зимой ставлю "баллоны",я так понимаю на гибридах-без вариантов......

kudessnik писал(а):Парни, тема-то про гибрид, если чо..

Ок, понял :)

Danil писал(а):Только владельцы гибридов могут расслабиться и поговорить о тригонометрии, матанализе, теории информации, владельцы остальных типов велосипедов либо тренируются, либо гоняются, так как их велосипеды подходят для гонок.

Факт Куда уж нам до них, мы - люди приземленные

переводчик писал(а):

Маркикокик писал(а):

А ты думаешь, что у ТС действительно такие цели в катании, под которые подходит исключительно гибрид и ничто другое? (что это за цели такие?))

Нет. Но субъективное желание никто не отменял. Охота человеку на гибриде - да флаг ему в руки!

Ну вот мы и получили ответ. Мы хотим гибрид, потому что это гибрид. Чтобы не затеряться в толпе "обычных" мтб-шников :)


ТС, я не советую тебе именно найнер. Я советую тебе не зацикливаться на гибриде. Ты уже на нем катаешься и уже хочешь поменять вилку и раму, плюс считаешь километраж и участвуешь в МСЛ и все это в первый сезон катания. Если ты хочешь продолжать так и дальше, стиль катания может поменяться на более быстрый/агрессивный и тогда гибрид будет тормозить твой прогресс.

Это точно ! как только ОФП (общефизическая подготовка) вырастет, то захочется делать несложные трюки, даунхил и т.д.

Alex. писал(а):как только ОФП (общефизическая подготовка) вырастет, то захочется делать несложные трюки, даунхил и т.д.

С чего бы это? Что-то я такого не наблюдаю ни за кем из знакомых.